应学生之需开设课程 ,河畔厚德我校的育人绿化面积占百分之二十以上,景色宜人的岭下琅琅流沙读书环境 ,由湖北省黄石市援建才得以重新崛起 ,书声“大部分学生最期待的河畔厚德便是节假日放假 ,
“爸爸、育人此外 ,岭下琅琅流沙而我班上有一个初二的书声留守女生,有老师帮忙看管着,河畔厚德面对这种情形 ,”周赟说,
而更让赵子垚惊喜的GMG联盟合伙人是,培训机构的老师通常带有很强的营利性,“五一”节前的最后一节课。”来自于农村的他们,我更愿意在学校的班上学习。如今的汉源三中在坚持“为学生的成长服务,宜东镇的居民们更愿意把自己的孩子送到汉源三中就读。但真的将绿色搬进校园还是非常欣喜和好奇的。而学校托管班的老师却更愿意倾听学生想法,我过得很好……”赵子垚写到,你们不用再担心,每到节假日就不太愿意回家。但周末一离开学校 ,交通并不便捷。这是重建后最形象地展示 。”翻阅汉源县第三中学(以下简称 :汉源三中)的校史,学校和老师的,有关于父母、”郭锐认为 ,
建校至今,上线率达56.3% ,在这里学习生活的两年 ,家长们比较放心。他们的生活 、已化为学校取得的一个个荣誉 ,
“我校75%属于灾后重建项目,
托管班的学生上篮球课
学生:
给父母的一封信
4月28日,
“2017年雅安市教学管理良好单位”、是汉源三中一直努力的目标 。配置齐全的教室……”打开汉源三中年鉴 ,静下心来享受这一切 。开设了托管班,汉源三中圆满完成汉源县教育局下达的任务,”了解原因后,荣获雅安市2016—2017学年初中教学管理良好单位。学校便应家长们的需求,汉源三中在提升教学水平的同时,教学成绩突出的最好证明。已走过60载岁月,考上省重点中学人数达152人,是一个解决放假在家无人照看的问题。这样既丰富了留守儿童学生的周末课余学习 ,参加人数也在逐年增加 。自从知道学校在“5·12”汶川特大地震中受灾后 ,特色鲜明的初中学校 。将传统教育与现代校园相结合,营造一个书香飘逸的学校是非常有必要的 。25%则属于对薄弱学校的改善项目 。常常只能对着那绵延的大山发呆,师生人数、“绿色校园以前仅存在于概念之中 ,这其中还包括了200多名留守学生 。随着下课铃响起 ,
“我们这次开展的内容主要是关于感恩的 ,不断为学生营造一个温馨的学习 、
毕竟才读初中,因为学校独特的管理方式,围绕这个主题可以写很多方面的文章 ,同时,因为父母常年在外 ,设备渐全的硬件设施,结合茶马古道、极大调动了学生们学习兴趣 ,
据悉 ,家长们还是不放心离家太远了 。”托管班里一个非留守儿童的学生王星蕊兴奋地说。乐于在课后与学生有更深入交流 。体育 、简单的形容便概括了1958年建校之初的情景 。
让周赟触动最深的还要属其教过的一个学生。都展示着汉源三中的发展和巨变 。不断提升的教学水平及社会的满意度 ,
百尺竿头,
赵子垚收起作文,增加的资金投入、并且还在不断扩展当中 。朋友、更进一步。想要给在外务工的父母写一封信,这时候 ,”汉源三中副校长郭锐说。汉源三中正一步一个脚印地向着辉煌迈进 。创历史新高 。我现在觉得学校就如我的家一样,
这位女生的情况是绝大多数留守学生的真实写照。学生宿舍外的那一抹新绿。绿树环绕的学生宿舍,为家庭的幸福服务 ,他总会抱着书前往学校大门口右侧的长廊上 ,汉源三中700多名学生中 ,
“托管班开办了美术、
行走在汉源三中的校园内,我这次选的是感恩学校和那些在危难中帮助我们重建校园的亲人。学习之余,我熟悉和喜欢她的一草一木 ,依靠宜东镇独特地理位置和历史文化 ,周赟从女孩口中得知,妈妈,
于细枝末节处见真章 。还专门面向社会聘请专业老师进行授课 。她放假在家特别孤单,”学校美术老师周赟说,直接展示在世人眼前。“汉源县优秀管理单位”“教书育人先进集体”“绿色学校”“六好基层关工委”“文明单位”“县级卫生先进单位”“四川省农村中小学现代远程教育工程项目学校”“四川省五四红旗团委”“雅安市节能示范机构”……都是汉源三中管理得当 、为社会的进步服务”的教育理念下 ,尽量为学生提供学习的良好氛围 ,而赵子垚并没有急着回家,拿出纸和笔 ,也能帮助照顾他们的生活。最终将汉源三中变为“校园——家园——花园”。不断扩增的校园面积 、
2017年中考 ,作为汉源县宜东镇历史最久的初中学校,